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 \section{評価}
-授業 Operating System で使用した、VM 環境の構成は以下のようになる。
+授業 Operating System で実際に使用した、VM 環境の構成を説明する。授業 Operating  system は、受講者60名の授業である。
+
+
+\subsection{サーバの構成}
+ホストサーバの環境は以下である。
 
 \begin{itemize}
 \item OS:debian
-\item Linux kernel version:
-\item CPU:
-\item Memory:
-\item NAS Filesystem: OCFS2
-\item KVM version:
+\item CPU: Intel(R) Xeon(R) CPU X5650 @ 2.67GHz
+\item Memory: 24GB
+\item Filesystem: OCFS2
 \end{itemize}
 
-\subsection{Oracle Cluster Filesystem(OCFS2)}
-\subsection{サーバの構成}
+また OCFS2 との接続は、図\ref{fig:nasstructure}となっている。複数台のブレードサーバから OCFS2 でフォーマットされたファイルシステムへ接続し、書き込みを行う。ブレードに内蔵されている SSD では大量の VM イメージを保存するには足りないため、外部の記憶装置を利用する必要があるためである。
+また別のブレードサーバ上に KVM をたてた場合に移行が簡単になる。
+
+\begin{figure}[htb]
+    \begin{center}
+        \includegraphics[scale=0.6]{./images/sanstructure.pdf}
+    \end{center}
+    \caption{All Server structure}
+    \label{fig:sanstructure}
+\end{figure}
+
+情報工学科では、グローバルIPアドレスを取得することができる。生徒は取得したIPアドレスを使用して VM へ ssh アクセスする。そのため、virsh が作る仮想ネットワークではなく、情報工学科の DHCP サーバによって生徒のIPアドレスが受け取られるように設定する必要がある。それには仮想ブリッジを配置してその問題に対処した。
+
+図\ref{fig:serverstructure}は ie-virsh を使用して生徒が VM を配置するホストの構成である。
+
+\begin{figure}[htb]
+    \begin{center}
+        \includegraphics[scale=0.6]{./images/serverstructure.pdf}
+    \end{center}
+    \caption{Server structure}
+    \label{fig:serverstructure}
+\end{figure}
+
+また、情報工学科で使用されている LDAP サーバの情報を使用して、学科のアカウントでssh ログイン可能な状態に設定した。そうすることで、生徒一人一人のアカウントを登録する必要がなく、またアカウント名は学籍番号になっているため管理が容易となる。
+
+\subsection{XML template}
+生徒が作成する VM は、XML のテンプレートを元に作成される。テンプレートは VM にしておくべき設定が記述されており、ie-virsh はこのテンプレートを元に生徒の XML ファイルを生成する。
+XML template にされている設定は以下のようになる。
+
+\begin{itemize}
+\item ネットワークの設定
+\item I/O 設定
+\item VM イメージのフォーマット
+\item CPU 数
+\item メモリ容量
+\end{itemize}
+
+ie-virsh は XML template を元に以下の設定を追記したファイルを作成する。
+
+\begin{itemize}
+\item VM 名
+\item UUID
+\item VM イメージの配置
+\end{itemize}
+
+以上が生徒が利用するための XML テンプレートの設定である。
+
 \subsection{マルチユーザでの利用}
+ie-virsh はマルチユーザで利用できるように実装している。今回授業 Operating System で使用した際は、受講者 60 人が使用し、授業 Operating system の課題を行った。
+生徒一人一人が VM をブレードサーバにアップロードし、ssh 接続し操作することができた。
+
+
 \subsection{Vagrant Box の利点・欠点}
+今回生徒のノートパソコン上で VM を作成・設定する際に、Vagrant Box を利用した。Vagrant は、既にインストールされている Vagrant Box イメージをノートパソコンで起動することができる。生徒はその VM イメージを使用して設定し、その後ブレードサーバにアップロードする。アップロードした後に ie-virsh で起動し、サーバとして動作させる。
+
+そうすることによって、始めから OS をインストールをすることなく手軽に開発環境を構築することができる。
+
+しかし今回、セキュリティ対策をしていないため Vagrant Box のセキュリティに関する設定が甘かった。そのため生徒は対策しないままブレードサーバへアップロードしてしまうということが起きた。パスワードやファイアウォールの設定の自動化が必要となってくると考えられる。よい学習環境を整えるために、VM の設定を考えることが必要である。
+
+\subsection{vSphere との比較}
+
+\subsection{Vagrant と virsh の比較}
+
+\subsection{Web Service としての実装との比較}
+

Binary file paper/sigos.pdf has changed

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 \input{libvirt}       % libvirt
 \input{kvm}           % KVM 
 \input{vagrant}       % vagrant
+\input{ocfs2}         % ocfs2
 \input{evaluation}    % 評価
 \input{conclusion}    % まとめ
 %\input{manycore}     % many core system